Pular para o conteúdo principal

Viagem à Itaúna Minas Gerais (curso de Florais de Minas)

Um ônibus para nos levar do hotel para a palestra do Dr. Breno no prédio, para o sítio também, uma infra-estrutura muito organizada, gostei demais das palestras, nunca pensei que fosse estudar Física Quântica, Semiótica, estudando Florais de Minas, superou as minhas expectativas.

Comentários

  1. Olá Sueli,
    realmente o curso em Itaúna, superou as expectativas de todas nós.
    Além de tudo, adorei te conhecer...
    Parabéns pelo blog, você está fazendo um excelente trabalho!

    ResponderExcluir
  2. Maria Tereza(curso Florais/Minas)17 junho, 2009

    Oi, Sueli!

    Seu blog é espetacular!Muito bom!Vc. merece tudo de bom pois é uma pessoa muito esforçada pelo que vi e li.

    ResponderExcluir
  3. Prof adorei o blog *-*
    beijos

    ResponderExcluir
  4. Sorteio da vaga referente a parceria divulgando meu site www.psicopedagogavaleria.com.br


    Olá Sueli, é com muita satisfação que comunico a você que o sorteio da vaga na oficina on-line de apoio ao diagnóstico psicopedagógico foi realizado e adivinha quem ganhou.......você.

    Agradeço a parceria e logo lhe envio a senha da Oficina.

    Abraços

    Valeria

    ResponderExcluir

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Atividades para Coordenação Motora Fina

Rastreamento é uma técnica simples para ajudar as crianças na coordenação motora fina. A técnica trabalha as habilidades motoras finas como a coordenação olho-mão e o início escrita.

A técnica é bastante simples. Você deve dar a cada criança pelo menos três cores diferentes de lápis de cor para formas, números e letras de forma para realização da técnica de rastreamento.


Técnica rastreamento da primeira letra do nome do aluno com ajuda do pontilhado.
As crianças começam por traçar com o dedo
Em seguida, as crianças usam uma cor de lápis e traçar os contornos. Em seguida, as crianças usam a segunda cor para rastreá-lo novamente. Em seguida, eles usam a cor de terceiros para traçar os contornos mais uma vez. -Separar objetos pequenos por cores.trabalhar o movimento pinça fina com o dedo indicador e polegar
- objetos pequenos para trabalhar movimentos finos.Treinar os números e associar a quantidade.

- Trabalhar os movimentos finos como alinhavo,tecelagem (com a tela talagarça) ou uma cesta co…
Encaixe dos palitos de Picolé no pote com um furo




Alinhavo de canudinhos, miçangas ou macarrão




Jogo de Mosaico -peças pequenas de legos











Ferramentas para pintura - esponjas de formas diferentes e pincéis.
O ATO DE ESCREVER A MÃO É UM EXERCÍCIO PARA O CÉREBRO
A tecnologia está cada vez mais presente em nosso cotidiano. A maioria de nossos textos são produzidos via teclado, isso é bom ou é ruim? No Brasil já existem escolas que disponibilizam laptops aos alunos; mas, de acordo com a neurocientista Karin Harman...
Na metade do ano de 2011 alguns jornais anunciavam o fim da escrita cursiva na maioria das escolas dos EUA. Entretanto no início do ano (2012) a neurocientista Karin James Harman apresentou um projeto no sentido de conscientização de qual o papel da escrita no processo de aprendizagem.
Apesar de grande debate, Harman testemunhou a favor da inclusão da escrita cursiva nos currículos de todas as escolas públicas. Para a realização da pesquisa, as crianças escreviam cartas à mão e depois submetiam-se a uma ressonância magnética. Nestas, a atividade neural no cérebro mostrava-se mais avançada do que aquelas que digitavam no teclado. “A caligrafia envolve circuitos cerebrais diferentes …